日前，由中華人民共和國教育部科學(xué)技術(shù)司提出并歸口管理的《高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范（試行）》下發(fā)。
規(guī)范由教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、華中師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、教育部教育管理信息中心等多家單位共同起草，旨在貫徹落實《中國教育現(xiàn)代化2035》和《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實施方案（2018－2022年）》的要求，在教育信息化2.0發(fā)展中，應(yīng)對信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和積極發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展需求，結(jié)合高等學(xué)校信息化發(fā)展實際，以標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范促進(jìn)教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，指導(dǎo)全國各高等學(xué)校充分利用云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，營造網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、個性化、終身化的教育教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)信息技術(shù)與高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承與創(chuàng)新、社會服務(wù)、國際交流等方面的深度融合和創(chuàng)新應(yīng)用，提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研服務(wù)水平，提升科學(xué)決策和教育治理能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
規(guī)范給出了高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的總體要求和主要組成，規(guī)定了基礎(chǔ)設(shè)施、信息資源、信息素養(yǎng)、應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)安全和保障體系的通用要求，適用于高等學(xué)校開展數(shù)字校園及智慧校園的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和實施。
高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)是在《中國教育現(xiàn)代化2035》戰(zhàn)略的要求下，對高等學(xué)校教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等業(yè)務(wù)和校園環(huán)境進(jìn)行數(shù)字化建設(shè)，支撐各業(yè)務(wù)開展智能化應(yīng)用的整體工程。高等學(xué)校數(shù)字校園建設(shè)的總體目標(biāo)是：圍繞立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合業(yè)務(wù)需求，充分利用信息技術(shù)特別是智能技術(shù)，實現(xiàn)高等學(xué)校在信息化條件下育人方式的創(chuàng)新性探索、網(wǎng)絡(luò)安全的體系化建設(shè)、信息資源的智能化聯(lián)通、校園環(huán)境的數(shù)字化改造、用戶信息素養(yǎng)的適應(yīng)性發(fā)展以及核心業(yè)務(wù)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。
高等學(xué)校數(shù)字校園是物理校園的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和擴(kuò)展，數(shù)字校園應(yīng)基于校園的具體業(yè)務(wù)進(jìn)行流程梳理和實體校園數(shù)字化，以提升校園整體的運行效率，實現(xiàn)教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等活動順利開展。
高等學(xué)校數(shù)字校園信息化基礎(chǔ)設(shè)施是承載數(shù)字校園的基礎(chǔ)和物理形式，一般包括校園網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)中心、校園卡、信息化教學(xué)環(huán)境、信息化育人環(huán)境、虛擬空間環(huán)境等，基礎(chǔ)設(shè)施為各類信息化應(yīng)用提供技術(shù)、設(shè)備和物理環(huán)境支持，是數(shù)字校園的基礎(chǔ)。